26日下午，2019國際英語教育中國大會正在如火如荼地進行。401分會場的報刊教學專場座無虛席。小組討論會在主持人、《21世紀學生英文報》資深編輯樓圓玲在“To read or not to read, that is not a question in learning English as a foreign language”的開場介紹中熱烈展開。樓老師概括了閱讀在二語習得中的重要作用，指出雖然不同的讀者可能會選擇不同的閱讀材料，但《21世紀學生英文報》作為一份專為中國青少年定制的英語報刊廣受老師和學生們的歡迎。

《21世紀學生英文報》視頻組主編魯翾老師則從國際視野的角度介紹了在英語教學中使用視頻的重要性以及應當遵循的原則。接下來，他再回到中國的國情與學情，從新課標對英語學習要求的轉變，即從聽、說、讀、寫四項技能進一步提升到聽、說、讀、寫、看五項技能的角度闡述了視頻英語教學在國內的發展。最后魯老師介紹了《21世紀學生英文報》在制作教學視頻中所做的探索，展示的視頻范例獲得了與會老師的高度評價。

來自河北保定師范附屬學校的徐建輝老師認為，一份英語報紙是一部英語編年史和一部英語微型百科全書。他介紹了學校在運用《21世紀學生英文報·初中版》方面進行的探索，以及形成的三種閱讀模式，即線上線下融合式、全息式和自主式閱讀。徐老師還介紹了項目主題式閱讀，并分享了學校建立的報刊閱讀評價激勵機制，為與會老師提供了許多寶貴的用報經驗。


河北保定師范附屬學校 徐建輝

來自廈門外國語學校的陳錦英老師把二語習得理論與一線閱讀教學充分結合起來，首先從總體角度論述了閱讀報刊在學生語言能力的提高以及綜合素養培養方面發揮的作用，并分享了很多基于《21世紀學生英文報·高中版》設計的特色報刊教學活動，包括newspaper treasure hunt，culture corner/literature spot，newspaper salon，panel discussion等等。陳老師還著重介紹了如何利用英語報刊，通過CER模式（claim – evidence – reasoning）培養學生的思維能力。


廈門外國語學校 陳錦英

小組討論會在老師們意猶未盡的提問中圓滿結束，也引發了與會者對報刊教學多元化、多模式的反思。

（樓圓玲）